Как я уже писал, в детстве я мечтал стать полиглотом. В итоге я стал профессиональным лингвистом и проработал в этом качестве почти тридцать лет, но в результате духовного пробуждения, которое я пережил несколько лет назад, я потерял интерес к лингвистике и преподаванию иностранных языков.
Через несколько месяцев после того, как я покинул Иерусалим в конце сентября прошлого года и переехал на новое место, я увидел много старшеклассников, которые молча учились в местной публичной библиотеке.
Судя по тому, что английский считается важным школьным предметом, я был уверен, что многие из них изучают английский. И судя по тому, что они учились молча, я был уверен, что они не читают английские тексты вслух.
Эти два факта заставили меня понять, что их метод изучения английского языка не является эффективным и может быть значительно улучшен. Они также напомнили мне об одном особом методе изучения английского языка, когда сам был школьником 44 года назад, и «усовершенствовал» мое последующее изучение английского и 11 других иностранных языков.
С этими новыми воспоминаниями я начал прогуливаться по библиотеке. На одной из книжных полок мое внимание привлекла одна книга. Я был потрясен, узнав, что это неврологическое или психолингвистическое объяснение механизма действия того самого метода, который помог мне выучить 12 иностранных языков и свободно владеть четырьмя из них, в число которых, к сожалению, (пока) не входит русский.
За эти 44 года я никому не рассказывал об этом методе изучения иностранных языков, и никто меня о нем не спрашивал. Почему-то мне казалось, что он работает только со мной, потому что со мной что-то «не так». Но спустя 44 года я открыл его секрет!
Мне вдруг захотелось поделиться этим методом изучения иностранных языков с теми взрослыми, кто плохо учил английский в школе, потому что их не научили эффективно его учить, но кто чувствует потребность заново выучить его во взрослой жизни. В следующее воскресенье я начну обучать этому методу нескольких взрослых!
Короче говоря, этот метод изучения иностранных языков основан на нейропластичности - одном из свойств человеческого мозга. Проверяя значение текстов на иностранном языке и читая их вслух несколько раз, вы «переписываете» свой мозг и создаете в нем «параллельный отсек» для этого нового иностранного языка. Я сам начал применять этот метод в своем возобновленном изучении русского языка.
Одним из признаков того, что ваш мозг был «переписан», является то, что вы начинаете видеть сны на этом иностранном языке. Недавно я начал видеть сны на русском языке, по крайней мере, раз в неделю.